كيف تعد تقرير جامعي؟

محتوى المقالة

كيف تعد تقرير جامعي؟

تقرير الجامعة هو أحد أنواع الكتابة الوظيفية التي يجمع فيها الطالب المعلومات والبيانات وينظمها حتى تتضح الفكرة الرئيسية لهذا التقرير.

في بطاقة تقرير الجامعة يسجل الطالب تجربته أو مشروعه أو نشاطه من أجل حل مشكلة أو تحقيق أهداف معينة ، وأثناء كتابة تقرير الجامعة يجب اتباع عدة خطوات ونصفها على النحو التالي:

  • تحديد العنوان: على الطالب الذي يكتب تقرير الجامعة أن يبدأ أولاً باختيار عنوان يتناسب مع موضوع التقرير والمعلومات التي يحتويها ، ويوصى باختيار عنوان جذاب يلفت انتباه القارئ لقراءة التقرير.
  • نص تمهيدي: وهي من أهم خطوات كتابة تقرير جامعي حيث يقوم المؤلف بإعداد القارئ لموضوع تقريره ، وتحتوي المقدمة على الأفكار الرئيسية حول موضوع التقرير.
  • الدراسات السابقة: من الأفضل للمؤلف أن يقدم الأعمال والاستنتاجات السابقة حول نفس الموضوع في تقريره ، مع تحليل هذه النتائج.
  • عرض: حيث يعرض المؤلف موضوع تقريره والبيانات التي يحتوي عليها وتحليلها وأفكارها بكل ما فيها من قيمة ، بحيث تكون المقالة مكتوبة بشكل واضح ومقنع ومنظم.
  • المحلول: في ذلك ، يعرض المؤلف الاستنتاجات التي تم التوصل إليها في تقريره ، بدءًا من عملية البحث ، مروراً بعرض المعلومات وانتهاءً بالاستنتاجات.
  • اقتراحات: في التوصيات ، يقدم المؤلف أهم التوصيات المتعلقة بموضوع تقريره ، وقد تكون هذه الاقتراحات في نظر المؤلف لحل مشكلة أو مشكلة.
  • الاقتباس: بعد أن ينتهي المؤلف من كتابة تقريره ؛ يوثق جميع المصادر التي يستخدمها للحصول على البيانات والمعلومات الواردة في التقرير.
  • المراجعة الأخيرة: بعد الانتهاء من كتابة بطاقة تقرير الجامعة لا بد من مراجعتها بدقة والتأكد من صحة جميع المعلومات التي تحتويها وعدم احتوائها على فراغات والتحقق من الأخطاء النحوية والإملائية.

عناصر تقرير جامعي

هناك عدد من العناصر الأساسية التي يجب أن تكون موجودة في أي تقرير جامعي والالتزام بها سينتج التقرير بشكل صحيح وهذه العناصر هي كما يلي:

  • تبوك: يتم توضيح موضوع التقرير من خلال العنوان ويظهر العنوان في الصفحة الأولى من التقرير.
  • ملخص: وهي الفقرة التي تحتوي على أهم نقاط وأغراض التقرير ومصادر المعلومات التي يحتويها والاستنتاجات المستخلصة منها ، ويجب ألا تتجاوز كلماتها 200 كلمة.
  • قائمة المكونات: هو جدول يحتوي على الأقسام الرئيسية والفرعية للتقرير وتكمن أهمية هذه القائمة في معرفة محتوى التقرير.
  • مقدمة التقرير: كما ذكرنا من قبل ، بهذه الطريقة ، يتعرف القارئ على محتوى التقرير والأفكار التي يحتوي عليها.
  • نص التقرير: وهو الجزء الأهم في التقرير ، حيث أنه يحتوي على كافة البيانات والمعلومات الواردة في التقرير ، ويتم توزيع هذه البيانات بانتظام في النص على شكل فقرات مكتوبة ، بدءًا من عملية البحث ومرورًا بالمخرجات. ، وينتهي بالاستنتاجات التي توصل إليها المؤلف.
  • المحلول: في نهاية التقرير ، يناقش المؤلف النتائج التي تمكن من الوصول إليها ومدى توافق التقرير مع الغرض الذي كتب من أجله.
  • اقتراحات: التوصيات هي اقتراحات يقدمها المؤلف بناءً على المعلومات الواردة في التقرير والنتائج النهائية التي تم التوصل إليها.
  • المراجع: هذه هي المصادر المستخدمة للحصول على المعلومات الواردة في التقرير.
  • مُكَمِّلات: الجداول أو الصور أو الرسوم البيانية التي تحتوي على معلومات يستخدمها المؤلف عند كتابة تقريره.

كيف تكتب تقرير الكلية

في الفقرة السابقة شرحنا الخطوات التي اتخذها الطالب أثناء كتابة تقرير الجامعة ، وشرح كيفية كتابة التقرير لغوياً كما يلي:

  • عند كتابة بطاقة التقرير ، يجب أن تكون اللغة المكتوبة واضحة وسهلة وموجزة.
  • عند كتابة التقرير ، يجب تقسيم فقراته إلى فقرات وأقسام رئيسية وأقسام فرعية ، ولكل قسم عنوان رئيسي وعنوان فرعي.
  • من الأفضل تقسيم كل فقرة على شكل نقاط أو أرقام بحيث يسهل قراءتها واستخراج المعلومات والبيانات الموجودة فيها.
  • يمكن استخدام الجمل الهيكلية في بعض بيانات التقرير.
  • توجد بعض المصطلحات التي لا يمكن كتابتها بإيجاز في التقرير ، ولكن من الأفضل شرحها بشكل أكبر حتى يكون واضحًا ومفهومًا للقارئ.
  • أن تكون فقرات تقرير الجامعة قصيرة مقارنة بالمقالات.
  • من الأفضل عدم الاستشهاد بتقارير الجامعة إلا في حالة الضرورة القصوى.
  • من الضروري استخدام علامات الترقيم بشكل صحيح واتباع النحو والقواعد.

أهمية تقرير الجامعة

ولأنها إحدى طرق عرض موضوع أو مشكلة معينة ، يلجأ الطالب أو الكاتب إلى كتابة تقرير جامعي ومحاولة الوصول إلى حل ، وأهمية تقرير الجامعة على النحو التالي:

  • من خلال كتابة تقرير جامعي ، يتعلم المؤلف كيفية تقديم موضوع أو مشكلة بطريقة علمية ومنظمة وكيفية اقتراح الحلول لها.
  • تقرير الجامعة يزيد من استقرار المعرفة لدى الطالب.
  • يمكن للطالب استخدام المعلومات والبيانات التي تم جمعها في التقرير للرجوع إليها لاحقًا.
  • من خلال تقرير الجامعة يمكن لأساتذة الجامعات تحديد مستوى الطلاب وقدرتهم على إعداد هذه التقارير ومعرفة نقاط القوة لديهم لتحسينها ونقاط ضعفهم للمساعدة في حلها.